CGT Éduc'Action Nancy-Metz Blog
Mouvement intra-académique des personnels enseignants du 2nd degré, d’éducation et psychologues de l’éducation nationale Rentrée 2022
Sont concernés les titulaires et stagiaires (2021-2022) Dépôt des candidatures Du 17 mars à 12h au 31 mars à 12h Accès uniquement par i-prof / Menu services choix SIAM Les résultats de la...
CODE DE LA FONCTION PUBLIQUE REVISITÉ
La CGT porte une ambition pour la Fonction publique au service de l’intérêt général avec le développement de l’emploi public, un vaste plan de titularisation, la revalorisation des carrières et l’égalité entre les femmes et...
ENSEMBLE, EN GRÈVE FÉMINISTE LE 8 MARS !
La prise de conscience et les mobilisations féministes grandissent et font bouger les lignes partout dans le monde. Nous sommes debout, nous voulons décider de nos vies. Nous voulons l’égalité.Nous voulons être reconnues dans...
Maintien des évaluations nationales de mi-CP : un ministre toujours aveugle aux besoins des écoles
Cela fait maintenant près de deux ans que, face à la crise sanitaire, le système éducatif ne tient que par l’engagement sans failles de ses personnels. Pendant ces deux ans, le ministère n’a pas...
Loi sport et sport scolaire : une mise à mal de l’USEP
Le vote en première lecture à l’Assemblée nationale de la loi sport et d’un amendement qui introduit des « alliances éducatives » possibles avec des associations sportives locales, va mettre en difficulté le sport scolaire et particulièrement...
GAGNER L’ÉGALITÉ PROFESSIONNELLE dans le premier degré
En principe, hommes et femmes dans la Fonction publique sont traité·es de manière similaire que ce soit pour le recrutement, les avancements, l’accession aux postes à responsabilités ou des positions de salaires équivalentes… Et...
L’apprentissage : mythes et réalités
Objectif 800 000 apprenti·es: pas d’austérité pour l’apprentissage ! A peine atteint le chiffre des 500 000 apprenti·es par perfusion d’argent public et par la transformation d’une partie des contrats de professionnalisation en contrat...
