« Sélection et ségrégation sociale du Bac – 3 au Bac + 3 » Le dossier du mois de la FERC CGT

29 mai 2018 Educ'Action Lorraine 0

Les réformes du lycée, du bac et de la sélection à l’entrée à l’université n’en font qu’une : il s’agit d’une réforme globale visant à instaurer une ségrégation sociale et à transformer profondément le service public d’éducation dans le sens des directives ultralibérales de l’OCDE. La mise de côté des lycées [lire la suite…]

Apprentissage des mathématiques et du français à l’école primaire : quand JM Blanquer veut imposer ses ordonnances

6 mai 2018 Educ'Action Lorraine 0

Depuis quelques semaines, le ministère communiquait sur la publication future au Bulletin Officiel de circulaires et notes de service signés de la main du ministre lui-même et qui visent à encadrer plus fermement les pratiques pédagogiques des enseignant·es pour les maths et le français à l’école primaire. C’est aujourd’hui chose [lire la suite…]

Réforme de la voie pro : pas un euro de plus et un appauvrissement de la formation !

6 mai 2018 Educ'Action Lorraine 0

Les contre-réformes du gouvernement Macron à l’égard du monde du travail se poursuivent, c’est au tour de la Fonction Publique d’être menacée. Dans l’éducation, les attaques se multiplient : réforme du lycée, sélection dans le supérieur, diminution des contrats aidés… S’appuyant sur la réforme de l’apprentissage qui dicte le rapport [lire la suite…]

Tri des élèves, suppressions de postes, concurrence gé-néralisée, dégradation des conditions de travail… Mobilisons-nous contre la réforme du lycée

6 mai 2018 Educ'Action Lorraine 0

Projet Blanquer : Le tri sélectif en lycée Si le lycée actuel porte en lui la sélection et le déterminisme social, le projet de Lycée Blanquer l’accentue : IL spécialise chaque année davantage les élèves : En dehors du tronc commun, les élèves se spécialiseront dans trois disciplines en Première, [lire la suite…]

Voie professionnelle du lycée, viser l’excellence ? les propositions de la CGT éduc’action

25 février 2018 Educ'Action Lorraine 0

Le rapport Calvez-Marcon remis jeudi 22 février 2018 au Ministre de l’Éducation nationale propose «9 leviers» pour «viser l’excellence» dans la formation professionnelle dans l’Éducation nationale. Le rapport présente l’apprentissage comme la solution miracle à l’insertion des jeunes. C’est une approche dogmatique de ce mode de formation où rappelons-le 1 jeune sur 5 ne [lire la suite…]