Revalorisation : l’arnaque

14 février 2020 Educ'Action Lorraine 0

Le ministère a présenté aux organisations syndicales des premières pistes de revalorisation pour les personnels enseignants. Au vu des annonces, la CGT Éduc’action ne peut que pointer l’inconséquence du ministère sur une question que le ministre juge pourtant essentielle pour compenser les baisses massives de pension des enseignant·es avec la réforme des [lire la suite…]

Educ’action, maintenons la pression contre le gouvernement.

20 décembre 2018 Educ'Action Lorraine 0

Depuis de très nombreux mois, la CGT Educ’action dénonce la politique gouvernementale et les très nombreuses attaques contre les salaires, les pensions, les minimas sociaux et la protection sociale. Elle s’oppose également aux nombreuses contre-réformes dans l’Education car porteuses de régression sociale pour les élèves et les personnels (réforme des lycées et [lire la suite…]

Manifestation du 14.12.18

11 décembre 2018 Educ'Action Lorraine 0

Bonjour à toutes et tous, Ce ne sont pas +100€ pour le SMIC qui vont améliorer la situation sociale. Ces 100€ seront de toute façon prélevés sur le salaire brut puisque le président a assuré que cela ne coutera rien aux entreprises, c’est donc une baisse de cotisations sociales programmée (avec [lire la suite…]

Élections professionnelles dans l’Éducation nationale : la CGT Éduc’action renforcée

11 décembre 2018 Educ'Action Lorraine 0

Les élections professionnelles dans l’Éducation nationale se sont terminées jeudi 6 décembre après une semaine de scrutin chaotique. Alors que cette période de vote a débuté par de graves dysfonctionnements obligeant le ministère à suspendre le vote pendant plusieurs heures, les collègues se sont tout de même mobilisé·es afin de [lire la suite…]

Lettre-pétition au ministère de l’Éducation Nationale « Nous ne voulons plus de ces évaluations nationales »

29 novembre 2018 Educ'Action Lorraine 0

Monsieur le Ministre, Par la présente, les enseignant·es soussigné·es tiennent à vous faire savoir qu’ils et elles ne sont pas dupes de la soi-disant démarche d’évaluation à laquelle vous les contraignez. Nous ne sommes pas dupes de la soi-disant scientificité de ces épreuves qui, en se centrant sur des notions que les élèves [lire la suite…]