NOTE SUR L’EVOLUTION DU BACCALAUREAT ET DU LGT

Alors que la mise en œuvre des spécialités de première a provoqué dans nombre d’établissements un éclatement du groupe classe, le ministère, au lieu de chercher à y remédier, a annoncé sa volonté de créer des référent·es de spécialité au côté (ou à la place ?) des PP. Il faut dire qu’outre les difficultés d’organisation induites par la réforme, « l’optimisation » des emplois du temps élèves, dans le cadre du tronc commun et des spécialités, peut permettre une économie de postes substantielle pour le ministère.

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